28 квітня

 Доброго дня. 

28 квітня проводиться Міжнародний день собаки-поводиря. 

Цю добру справу освоїли собаки і вже багато років допомагають людям, обмеженим в своїх рухах, відчувати підтримку і допомогу у важкій життєвій ситуації.

Термін навчання тварин в школі становить 6-8 місяців, і після успішного екзаменаційного випробування собака готова віддано служити людині, що потребує її підтримки.

Українська мова

Ми продувжуємо вчити тему " Речення" і пригадаємо, які бувають речення за інтонацією.

1. Розгляньте схему.

2. Вправа 2, с. 89 - усно.

Пригадаяте, які бувають речення за метою висловлювання.

3. Вправа 3, с. 90 - у зошиті.

Читання

Зараз ми познайомимось з електромобілем  Сашком і велосипединкою Юлею.

с. 90 - 91 - читати і переказувати.

Дайте характеристику персонажів - усно.

Математика

1. № 55, с. 51 - у зошиті.

1)                 (з.) - всього зернин.

2)                 (п.)

Відповідь: Мишка зможе спекти ... пирогів.

2. Рівняння - у зошиті. ( х = 21)

25 - (х + 9) : 5 = 19

(х + 9) : 5 = 25 - 19

(х + 9) : 5 = ...

...

Я досліджую світ

Зараз ми трохи розважимось. І замість ЯДС проведемо інформатику. 

Сьогодні, разом зі Scratch, будемо створювати "живу" анімовану картину.  Подивіться відео, а потім перейдіть за посиланням на сайт. 

*Якщо ви під час навчання використовуєте телефон, то можете з дозволу батьків завантажити безкоштовний додаток Scratch.

Буду вдячна за відео з вашими цікавими "живими" картинами;)

https://youtu.be/c7j6WdVQYNs

https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

Якщо вам потрібно змінити мову, коли будете створювати проект, клікніть на глобус у лівому верхньому кутку.

P. S. Так як ми активно працювали  і пішли у навчанні делеко вперед, пропоную вам влаштувати  miniканікули із завтрашнього дня;) 

Обов'язково знайдіть час на улюблені заняття, ваших домашніх улюбленців та не забудьте про допомогу старшим. Бережіть себе і своїх рідних! 

Зустрінемося в середу 5 травня!

27 квітня

 Добрий день. Продовжуємо повторювати вивчене.

Читання
Відпрацьовуємо вміння виразно читати.

Кожна дитина покликана захищати національну святиню. Зараз свічечку букви «ї», місячний серпик букви «є», а потім мову — культурну спадщину народу.

Автор знайшов дуже оригінальні слова на захист рідної мови. Він звертається до вас, з проханням, берегти мову й передавати наступним поколінням. 

У вірші використані такі художні засоби :

– Пестливі слова: свічечка, серпик, пальчики, ниточка, долоньки.

– Епітети: «місячний серпик», «мова солов’їна».

– Повтори: дитино.

с.152 - 153 - виразно читати.

Основна думка вірша " Свічечка букви "ї": доки є мова, доти існує нація.

Українська мова

На цьому уроці ми будемо редагувати речення ( виправляти помилки)

1. Вправа 4, с. 84, завдання РЕДАГУЄМО - у зошиті.

    - Вам потрібно списати речення, замінивши іншим дієсловом, слово - співає

     ( цвірінькають, тьохкає, курличуть, кує ).

    - У кожному реченні підкресліть головні члени речення.

                          

                                    Вправа 4, с. 84

     У небі ... журавлі. У гаю ... соловейко. У лісі ... зозуля. На подвір"ї ... горобці.

Математика

1. № 54, с. 51 - у зошиті.

              Задача 54, с. 51

1) ... : ... = ... (гр.) -  за 1 день.

2) … · … = … (гр.) - за тиждень.

3) ... : ... = ... (дн.)

Відповідь: 200 грибів білочка заготує за ... днів.

 

2.  У зошиті.        

        Рівняння

6207 + у = 50000

Навколишній світ

Починаємо новий розділ " Безпека в побуті". І сьогодні ми поговоримо про давні і сучасні оселі. Попрацюйте тут

У першому відео зверніть увагу якими раніше були пральна машина і праска (утюг).

Всі відповіді на питання давайте усно. 

26 квітня

 Добрий день. Вихідні швидко пролетіли. Але не засмучуємось! Попереду святкові дні.

Сьогодні, 26 квітня із гордістю і шаною згадують героїчний подвиг ліквідаторів аварії на ЧАЕС. Найбільша екологічна катастрофа сучасності, яка трапилася, 35 років тому, вплинула на всю Східну Європу. Вибухнув четвертий реактор Чорнобильської електростанції. Багато людей загинуло, ще більше змушені були покинути свої домівки. Подивитись на місто - привид можете тут 

Українська мова
Продовжуємо вчити тему "Речення". Сьогодні повчимось визначати межі речення. 

Пригадайте:

1. Вправа 4, с.84 - у зошиті. ( всього 6 речень) . Подумайте, що ви поставите в кінці останнього речення. (!)

Завдання РЕДАГУЄМО - не робіть.

Читання

Цей урок - урок поезії.  Познайомимось з письменником Іваном Малковичем.

1. С. 148 - читати.

2. С.149 - 151 - виразно читати.

Математика

1. № 47, с. 50 - у зошиті.

                                     Задача 47

1) ... : ... =    (см)  - довжина ІІ сторони.

     ( зверніть увагу, якщо довжина І сторони у 2 рази більша, то довжина ІІ сторони - у        2 рази менша)

2) ... + ... = ... (см) - довжина ІІІ сторони. 

          (якщо І сторона на 5 см менша, то ІІІ сторона, на 5 см довша)

3) ... + ... + ... = ...(см)

Відповідь: периметр трикутника - ... см.

2. № 13 (перше рівняння), с. 42 - у зошиті.

23 квітня

 Добрий день.

Інформатика

Сьогодні пробуємо себе в програмуванні.  Перейдіть за посиланням і подивіться навчальне відео. Спробуйте виконати алгоритм, який пропонують у ньому. Можете ставити відео на паузу й одночасно зі вказівками писати свою програму. Кнопки "стрілка вправо" та "стрілка вліво" - це покрокове створення програми.

Повірте, програмувати - це цікаво  тут

Українська мова

Продовжуємо вчитись встановлювати зв"язок слів у реченні. Зверніть увагу на ОФОРМЛЕННЯ РОБОТИ. 

1. УВАЖНО, ДЕКІЛЬКА РАЗ, ПЕРЕЧИТАЙТЕ ПОЯСНЕННЯ .

Перше словосполучення - підмет і присудок, пишемо з великої букви. Далі знаходимо залежні слова від підмета. Після кожного словосполучення ставимо ;

Наступні словосполучення - з малої букви.

Наприклад:

     Сумна дівчинка сиділа на березі річки.

Дівчинка (що робила?) сиділа;

дівчинка (яка?) сумна;

сиділа (де?) на березі; 

на березі (чого?) річки.

2. Перепишіть речення.

    Сонні дерева прокинулись від зимового сну.

3. Підкресліть головні члени речення.

4. Встановіть зв"язок слів у реченні.

Фото, виконаного завдання, чекаю в особистих повідомленнях.

Читання

Продовжуйте читати свою художню книжку. 5 - 10 сторінок за день.

Математика

Знову пригадуємо іменовані числа.

 1. № 10 ( г, д, е), с. 42 - у зошиті.

Навколишній світ

Ви вже багато знаєте про історію розвитку техніки та найголовніші технічні винаходи: друкарський прес, паровий двигун, використання електрики у промисловості тощо. А зараз ми ознайомимося зі ще одним важливим технічним винаходом, який матиме дуже важливе значення у майбутньому.

С. 111 - читати.

P.S. Бажаю вам веселих  вихіних!

 Наступний тиждень ми продовжуємо працювати дистанційно. 

22 квітня

Добрий день.

Вчора із завданням з укр. мови ви справились значно краще. Майже всі отримали В.р. або Д.р. В п"ятницю ми ще раз повернемось до теми " Зв"язок слів у реченні".

 Не забувайте своєчасно і без нагадування відправляти мені фото виконаної роботи.

22 квітня відзначається міжнародною спільнотою як Всесвітній день Землі. В цей день в різних куточках світу проводять різноманітні акції, що покликані спонукати людей бути уважнішими до тендітного і вразливого навколишнього середовища на планеті Земля.

Навколишній світ

Продовжуємо вчити тему "Історія техніки". І сьогодні ми будемо досліджувати історію автомобілів. Ви дізнаєтеся більше про перший автомобіль та його винахідника, а також про те, якими є сучасні автомобілі.

Перший автомобіль створив Карл Бенц. Саме на цьому автомобілі його дружина — Берта Бенц — здійснила першу в історії поїздку автомобілем на довгу відстань. А Генрі Форд започаткував масове виробництво автомобілів з використанням конвеєрів.

Відео про перший у світі автомобіль тут

1. с.108 - 109 - читати.

2. с. 48 - 49 - зошит.

Ви зрозуміли, що історія друкарської справи є надзвичайно цікавою. Сучасні технології друкування допомагають людині у багатьох галузях.

Перегляньте  відеоролики про надруковане селище та стіну для захисту від повеней за QR-кодом.

Математика

Пригадаємо іменовані числа.

1. № 10 ( а, б, в), с. 42 - у зошиті.

    

 6дм 3см 2мм - 48 см = ...

     632 

   - 480

    4км 252м + 12км 300м - 8км 958м = ...

    1) 12300                2)

       + 4252

  17ц 24кг + 3т 821кг = ...

     ....

+  .... 

2. №46, с. 50 - у зошиті.

 Периметр - це сума всіх сторін.

Задача 46, с. 50

1)   ...... (дм) - ІІ сторона трикутнка.

2)   ...... ( дм) - І та ІІ сторони разом.

3)  ... - ... = ... (дм)

Відповідь: ІІІ сторона - 12 дм.

21 квітня

 Доброго дня. Вчора в нас видався нелегкий день. Було аж дві перевірки. 

Вкотре хочу вам нагадати, що читати текст потрібно уважно.  Якщо ви щось не пам"ятаєте, у вас є час, ще раз перечитати весь текст. ( у часі ви необмежені). 

Тест потрібно  проходити тільки один раз.

 Українська мова

Продовжуємо вчитись встановлювати зв"язок слів у реченні.

1. Перегляньте відео тут

2. Потренуємось встановлювати зв"язок слів у реченні. 

Спочатку знаходимо головні члени речення ( підмет і присудок). 

Далі знаходимо залежні слова від підмета. Після цього, шукаємо залежні слова від присудка.

НАПРИКЛАД:
     Марійка читає книгу.  (Марійка - підмет, читає - присудок)
Марійка ( що робить? ) читає;
читає ( що? ) книгу.

     Маленька Марійка читає цікаву книгу. (Марійка - підмет, читає - присудок)

Марійка ( що робить? ) читає;

Марійка ( яка?) маленька;

читає ( що? ) книгу;

книгу (яку?) цікаву.

3. Попрацюємо разом - усно.

   На дерев"яному столі стоїть кругла ваза. ( Ваза - підмет, стоїть - присудок ).

Ваза (що робить?) стоїть;

ваза (яка?) ... ;

стоїть (де?) ... ;

на столі  (якому?) ... .

4.  Спишіть речення - у зошит.

      Підкресліть головні члени речення.

      Встановіть зв"язок слів у реченні.

    

На високому дереві живе маленька білочка.

Фото, виконаного завдання, чекаю в особистих повідомленнях.

Математика

1. №8 ( в, д), с. 41 - у зошиті.

(9452 + 13808) - (65400 - 49326) =

1)    13808          2)               3)

  +    9452                                           

     120036705

-     92759318

2. № 53, с. 51 - у посібнику.

1) ...  - всього морквин.
2)... -  залишилось після вечері.

3) ... : ... = ...

Відповідь: у кожному пакеті по 48 морквин.   

Навколишній світ.

Ми оточені величезною кількістю речей, які є для нас звичними. Ми повсякчас ними користуємося, не замислюючись, звідки вони взялися, хто їх винайшов, і як вони змінили на краще життя людей. Можна сказати, що історія людства тісно пов’язана з історією його винаходів. Деякі з цих винаходів повністю змінили життя людського суспільства, спричинили своєрідну революцію. І сьогодні ми дізнаємось про них більше тут

 Відповіді на всі питання давайте усно.

20 квітня

 Добрий день. Дякую вам, за своєчасні результати списування. 

 

Українська мова. 

Продовжуємо повторювати типи речень за метою висловлювання.

1. Сторінка 88, 5 кружечок - усно. Потренуйтесь читати питальні речення. Зверніть увагу на логічний наголос ( виділене слово).

2. Вправа 4, с. 89 .

    Останнє речення "зайве". Чому?

   Спишіть перше речення. - у зошит.

   Підкресліть головні слова ( підмет і присудок ).

   Встановіть зв"язок слів у реченні. ( дивіться, як ми це робили 14 квітня )

Фото, виконаного завдання, чекаю в особистих повідомленнях.

Читання

Перевіримо, чи уважно ви читали казку " Аліса у Дивокраї".

Тест тут ( до 20.00 )

Математика

Продовжуємо повторювати вивчене.

1. № 4, с. 41 - у чернетці.

2. № 8 ( а, б, г ), с. 41 - у зошиті.

3. № 52, с. 51 - у зошиті.

Задача на 4 дії ( Залишилось 31 яблуко).

Навколишній світ

Сьогодні ми дізнаємось ще більше про збереження довкілля, а саме ознайомимось з тим, які відходи безпечно розкладаються у природі, а які можуть дуже сильно зашкодити. При чому одним із найбезпечніших відходів є звичайна батарейка!

1. Перегляньте відео тут

2. с. 98  - читати.

3. с. 47 - зошит.

  

Якщо батарейку спалять на заводі, то всі шкідливі речовини потраплять до атмосфери. Зберігати їх дома також не рекомендується, тому що відбувається виділення шкідливих речовин через оболонку. За правилами, їх треба переробляти на спеціальних підприємствах, а до цього — збирати на пунктах прийому.  Якщо кожен з нас буде дотримуватись простих правил утилізації відпрацьованих батарейок та інших небезпечних відходів, разом ми збережемо нашу планету, врятуємо її від отруйних забруднень.

Тому, відходи, які довго розкладаються потрібно сортувати та переробляти належним чином.

P.S. Не забудьте надіслати фото, виконаного завдання з української мови, в ОСОБИСТІ повідомлення Viber.

19 квітня

 Добрий день. Попереду ще один тиждень дистанційного навчання. Сподіваюсь, що він для нас буде насиченим та легким.

Читання
Продовжуємо читати уривок казки " Аліса у Дивокраї ".

 С. 87 - 88 - читати.

Якщо зустрінете незрозумілі слова, попросіть , щоб вам їх пояснили.

Українська мова
Сьогодні ми будемо закріплювати вміння встановлювати зв"язок слів у реченні.

1. Потренуйтесь встановлювати зв"язок слів у реченні тут 

2.   Встановіть зв"язок слів у реченні тут 

3. Спишіть перший абзац казки на с. 87 - у чернетку ( пригадайте вимоги до списування: розбірливо, грамотно, охайно).

Попросіть когось з дорослих перевірити. Кількість помилок чекаю в ОСОБИСТІ повідомлення Viber.

 Математика

На цьому уроці ми повторимо багатоцифрові  числа.

1. № 1, с. 41 - усно.

2. № 2, с. 41 - усно.

3. № 3, с. 41 - у зошиті.

817 = 800 + 10 + 7

3029 = 3000 + 20 + 9

53082 = 50000 + 3000 + ... + ...

706480 = 700000 + ....

4. № 6, с. 41 - у посібнику.

5. № 51, с. 51 - у зошиті.

Задача на 3 дії. ( У мене вийшло: 2 роки )

16 квітня

 Добрий день. 

Інформатика

Тема нашого уроку " Логіка. Алгоритми"
1. Тренуємо логічне мислення с. 92 - прочитайте ( підручник " Я досліджую світ" )
2. с. 48 - зошит.

 Пригадайте, що ми називаємо АЛГОРИТМОМ.

3.  с. 49 - зошит.

Потренуйтесь складати алгоритм ( послідовність команд )

4. тут

5. тут

Математика. 

 Повторимо одиниці вимірювання часу.

1. № 1, с. 38 - у посібнику. 

2. № 2, с. 38 - спробуйте порахувати скільки годин, хвилин і секунд ви прожили. - усно.

3. № 49, с. 50 - у зошиті. ( 90 автомобілів)

4. № 5, с.41 - у посібнику.

Навколишній світ

Розпочинаємо нову тему " Бережемо довкілля".

Ми з вами будемо вивчати, як допомогти нашій Землі зберегти своє здоров’я та красу, тобто, як берегти довкілля. 

Людина – частина живої природи, яка живе серед природи і бере з неї все необхідне для життя: повітря, воду, продукти харчування, одяг, корисні копалини.

1. с. 95 - підручник.

2. с. 44 - 45 - зошит.

Tetra Pak — шведсько-швейцарська компанія, всесвітньо відомий виробник пакування. 

Екологи -люди, які дбають про захист довкілля. Дізнайтесь про 3 правила, які вони радять дотримуватися.

3. с. 96 - підручник.

4. с. 45 - зошит.

Українська мова

Продовжуємо тему "Речення". Сьогодні ми пригадаємо, які бувають речення за метою висловлювання.

1. Вправа 2, с. 85 - усно.

2. Вправа 1, с. 84 - у зошиті ( перший і другий кружечок )

Зверніть увагу, що у спонукальних реченнях може бути звертання. 

Звіримось:

Білий Кролику, дістань з кишені годинник. Я спізнююсь. Бігти до кролячої нори?

Читання

Сьогодні ми почнемо читати казку " Аліса у Дивокраї".

Тут ми зустрінемо одиницю вимірювання довжини - ДЮЙМ - це 2 см 54 мм.

Читаючи казку, намагайтесь дюйми перетворювати в сантиметри, щоб зрозуміти, які перетворення довелося витримати Алісі.

С. 85 - 86 - читати.

P.S. Ось і пролетів ще один тиждень дистанційного навчання. Попереду - вихідні. Бажаю вам гарно та весело відпочити!!!

15 квітня

 Добрий день. 

Повторюємо вивчене.

Математика

1. № 3 (б), с. 36 - у зошиті. ( у = 336 )

2. № 4, с. 36 - у посібнику. 

3. № 48, с. 50 - у посібнику. 

Навколишній світ

1. Подовжуємо вивчати екосистему. І сьогодні будемо досліджувати екосистеми населених пунктів тут ( Відповіді на запитання давайте усно. Писати і фотографувати їх не потрібно)

2. У зошиті викрнайте завдання на с. 42.

14 квітня

 Учітесь, читайте, і чужому научайтесь й свого не цурайтесь. Т. Г. Шевченко.

Ви пам"ятаєте, що потрібно виконувати не тільки ті завдання, які я задаю, а й додаткові. Не забувайте писати під диктовку, списувати, читати та вдосконалювати свої математичні здібності. І тоді, всі учні нашого  класу будуть  ЕРУДИТАМИ!!!

Математика

Ми продовжуємо повторювати вивчене.
1. Потренуємось  усно і швидко рахувати  тут
2. № 1 ( б ), с. 35 - у робочому зошиті.

3. № 3 ( а), с. 36 - у робочому зошиті. Перевірку зробіть усно.

Українська мова

Продовжуємо вчити " Речення ". Сьогодні ми пригадаємо, як встановлювати зв"язок між словами у реченні. Це ми вчили у 2 класі. 

1. Вправа 3, с. 83 - 84 , перший та другий кружечки.

    Допишіть речення. В цьому вам допоможе вірш Т. Шевченка " Встала весна".

2. Установіть зв"язок слів у  ", 4 та 5 реченнях.

 Згадайте, що слова в реченні пов’язані між собою за допомогою питань.

Переглянь відео, зверни увагу, як встановлюється зв'язок слів у реченні: 
- завжди спочатку ставимо запитання від підмета до присудка;
-  потім знаходимо залежні слова від підмета;
 - і останні знаходимо - залежні слова від присудка.

тут

Після того, як ви запишете текст. З нового рядка ще раз записуєте потрібне речення  і встановлюєте зв"язок слів у реченні.

Попрацюємо разом.

     Чорна земля прокинулась від сну.

Земля ( що зробила? ) прокинулась;

земля ( яка? ) чорна;

прокинулась ( від чого? ) ... .

     У полі співає жайворонок.

Жайворонок ( що робить? ) ... ;

співає ( де? ) ... .

  П"яте речення зробіть самі.  

Навколишній світ

 

1. с.83 -пригадайте правила безпечної поведінки з тваринами.

Сьогодні ми розпочинаємо новий розділ " ДОСЛІДЖУЄМО ЕКОСИСТЕМИ". Ми дізнаємось, які бувають екосистеми та з’ясуємо, що в екосистемі належить до живої природи, а що — до неживої. 

2.  Що таке ЕКОСИСТЕМА дізнаєтесь тут

3. с. 88 - 89- читати.

4. У зошиті виконайте завдання на с. 40 - 41.

Отже, ми сьогодні з"ясували, що в екосистемі є сталі умови для життя: температура, освітленість, певні види рослин і тварин. Порушення цих умов спричинить зміну в екосистемі.

13 квітня

 Доброго дня.

Математика.

1. № 6, с. 34 - у робочому зошиті.

    1) 10 · 2 = ... (р.)  -  рибин оримали 2 хлопчики.

    2) 75 - ... = ... (р.) -  отримали інші хлопці.

    3)  ... : 11 = ... ( хл.)  - отримали по 11 рибин.

    4) 2 + ... = ... (хл.)

     Відповідь: 

2. № 1 ( а), с. 35  - множення виконуйте у посібнику. Пригадайте, що нулі ми зносимо у кінці обчислення, коли будемо виконувати +.

 3.  Суму і різницю найбільшого і найменшого з одержаних чисел знаходьте у робочому зошиті.

Українська мова

Тема нашого уроку " Речення"

1. Вправа 1, с. 83 - усно.

Запам"ятайте, що речення має ЗАКІНЧЕНУ ДУМКУ.

2. Вправа 2, с. 83 - у робочому зошиті.

Спишіть текст. Продовжте текст 2 реченнями. У 2 і 3 реченнях підкресліть головні слова ( підмет і присудок)

3. Потренуйтесь відрізняти речення від словосполучення тут

Читання

Перевірте, як добре ви знаєте біографію Т. Шевченка тут 

Отриманий вислів Шевченка запишіть у робочий зошит.

Вивчіть напам"ять вірш Т.Г. Шевченка " Встала весна".

День ерудита - 13 квітня (13 квітня - день народження Альфреда Баттс, винахідника гри «Ерудит»)

P.S.  Знайдіть пояснення слова ЕРУДИТ.

12 квітня

 Доброго дня. Нажаль ми продовжуємо працювати дистанційно, але сподіваюсь на скору зустріч з вами!!!

12 квітня Всесвітній день авіації і космонавтики (Міжнародний день польоту людини в космос)

У цей день, 12 квітня, в 1961 році громадянин СРСР майор Юрій Олексійович Гагарін на космічному кораблі «Восток» вперше в світі здійснив орбітальний обліт Землі, відкривши епоху пілотованих космічних польотів. Він зробив один виток навколо земної кулі, який тривав 108 хвилин.

Українська мова

Сьогодні ми продовжимо вчити СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ, а ще з"ясуємо, що таке ІНТЕРВ"Ю.

1. Прочитайте текст "Сенсаційний репортаж Лоли", с. 80 -82.

2. Випишіть з тексту виділені словосполучення. Установіть зв"язок між головним і залежним словом за допомогою питань - у робочому зошиті.

3. Спишіть перший абзац тексту - у робочому зошиті.

Математика

1. № 4, с. 30,  - у робочому зошиті.

Звіримо:  m = 90; t = 7 .

2. № 5, с. 34 - у чернетці. Задачу можна розв"язати  3 або 4 діями.

    Відповідь: всього 64 трикімнатних квартир.

P.S.  За тест з читання, який ви робили 8 квітня, початковий рівень отримали учні, які його  проігнорували. 

Нажаль всього 10 учнів зробили тест без помилок, 5 учнів допустили 1 помилку. Є учні, які допустили, аж 5 помилок. Також, декілька з вас, допустили 2 - 3 помилки.

Пригадайте, що текст потрібно читати вдумливо і  не менше 2 раз.

9 квітня

 Доброго дня. 

Декілька учнів ще не повідомили результати списування. Я чекаю.

Сьогодні , як ми і домовлялись, будуть тільки математика та навк. світ.

Математика

Продовжуємо удосконалювати навички  розв"язувати задачі.

1. № 3, с.33 - у посібнику. 

2. № 4,с.33 - у посібнику.

     Щоб дати відповідь на головне питиння задачі, ми повинні знайти , скільки коштує 

1 м тканини. 

Для цього спочатку  дізнайтесь на скільки метрів тканини більше у першому сувої. Знаючи цю різницю і , що перший сувой дорожчий на 32 грн,  ви можете дізнатись ціну 1 м тканини. ( Задача на 4 дії )

 

Зверніть увагу! Вартість ІІ сувоя можна знайти двома способами ( множенням або відніманням ).     

Навколишній світ

Живим організмам для існування потрібна енергія. Вони черпають її з їжі. Різні тварини харчуються по-різному: одні їдять лише рослин, інші харчуються меншими тваринами, деякі їдять і рослин і тварин.

Сьогодні ми дослідимо ланцюги живлення тут

У зошиті виконайте завдання на с. 38 - 39.

Дослідіть, чим відрізняються дикі тварини від свійських тут

P.S. Веселих вихідних!!!

8 квітня

 Математика

Ще з давніх часів великою повагою користувались люди, які вміли розв"язувати арифметичні задачі. Сьогодні ми продовжимо удосконалювати це вміння.

 1. с.31 - 32 - прочитайте і запам"ятайте КОМПАС розв"язання задач.

 2.  № 1, с. 33 - у посібнику.

 3. № 2, с. 33 - у посібнику.

 4. № 6( б) , с.30 - у посібнику запишіть кінцевий результат.. Обчислення робіть у чернетці.

 

 Українська мова

1. Вправа 3, с. 79-80 - прочитайте текст. Спишіть перший абзац ( у чернетку). Попросіть когось з дорослих перевірити. Кількість помилок чекаю в особисті повідомлення Viber.

Навколишній світ

Нашу планету населяють різноманіттні тварини. Сьогодні ми будемо досліджувати різноманітність тварин  тут  ( Відповіді на запитання давайте усно. Писати і фотографувати їх не потрібно)

Повчимось об"єднувати тварин у множини за спільними ознаками ( властивостями)

тут  У зошиті виконайте завдання на с. 36 - 37

 

Читання

Перевіримо, як уважно ви читали текст " НЕРОЗМІННА МОНЕТА". Тест тут

Доступ до тесту буде відкритий до 21.00.

P.S. Надіюсь, що у малюнку, який угорі сторінки, себе ніхто не впізнав. І задачі ви вирішили швидко і легко.