Понеділок, 18 травня

Українська мова

Підручник з української мови ми вже закінчили. Я  зрозуміла, що багатьом з вас подобається творчість Всеволода Нестайка. Дякуючи Оксані та Діані, я вже знаю, що зайчика Коса Вуханя прийняли до музичної  школи.
А сьогодні починаємо повторювати вивчене.

І повторимо правопис слів з АПОСТРОФОМ.

Пригадай правило.

Працюємо в зошиті.

18 травня

Каліграфічна хвилинка

м'я   ...                            в'є    ...                          п'ю    ...

Спиши слова, вставляючи де потрібно апостроф.

Р.ядок, бур.ян, бур.я, р.юкзак, б.є, пір.я, хом.як, бур.як, пір.я.

Давай зробимо звуко – буквенний аналіз слова бур'ян. Запиши слово та поділи його на склади, постав наголос.

Бур'ян - [б у р й а н] – 6 зв., 5 б., 2 скл.

А тепер самі попрацюйте над словом хом'як.

Хом'як - [  

Складіть і запишіть речення зі словом хом’як. Підкресліть головні слова.

Закріпи вміння писати слова з апострофом тут

Я досліджую світ

Ми продовжимо досліджувати рідну землю й сьогодні дізнаємося про природні дива нашої країни.

Прочитай текст та розглянь малюнки у підручнику на с. 126.

На території України можна знайти різноманітні форми земної поверхні: мальовничі гори, глибокі печери, квітучі низовини, широкі каньйони.

Побачити красу української землі ти можеш тут

А ще сьогодні ми почнемо досліджувати ґрунт — основу життя рослин і не тільки.

Прочитай інформацію на с. 127 підручника .

Якщо ти зможеш провести досліди, які пропонує Мурчик ти побачиш, що у ґрунті є вода, повітря, камінці, гумус, корінці.

Прочитай вірш на с. 128.

Саме тварини, які живуть у ґрунті сприяють утворенню родючого чорнозему. Особливо цьому сприяють дощові черв’яки.

 Подивись мультфільм «Це наше і це твоє. Чорнозем».

В Україні знаходиться чверть світового запасу чорнозему. Це найродючіший ґрунт!

Математика

Сьогодні на уроці ми познайомимо з новою одиницею вимірювання довжини КІЛОМЕТРОМ ( км ). Кілометрами вимірюють великі відстані.

Прочитай та запам’ятай  правило на с.49.

Зроби перетворення №1,с.49.

 Запамятай, щоб перетворити в менші одиниці вимірювання потрібно число помножити на 10, 100,1000.

Наприклад: 4м 1см =  …мм    

1 м  =1000мм , а 1см = 10мм, тоді 4 · 1000 = 4000  та ще 10 виходить 4010.

Отже: 4м 1см = 4010 мм    

У зошиті виконай № 2, с.49.

                                        Задача 2, с.49

1)12 + 4 = 16 (км) – пройшли ІІ дня.

2) 12 + 16 = 28 (км) – пройшли І та ІІ дня разом.

3) знаходимо кільки туристи пройшли ІІІ дня ( в 4 рази менше).

4) знайди скільки кілометрів туристи пройшли за три дні.

Відповідь: за три дні туристи пройшли …. кілометрів.

Зроби №3. Спочатку дізнайся скільки кілометрів лижник пройшов за три дні.

У зошиті виконай № 6, с.50. Виконуй обчислення " естафетою", попроси когось з рідних з тобою попрацювати.

І на останок найцікавіше завдання № 11, с.51.  Накресли  відрізок       і ти з легкістю  виконаєш завдання.

В мене  хлопці стоять так : Дмитрик – стоїть першим, потім Сергій, Костя, Юрко.

P. S. Дякую Микиті Пінчуку за запитання, а Богдані за відповідь. В мене Толя став другим за Дмитриком. Свої коментарі ви можете писати тут , або в нашій групі.